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Escuelas en red

Rodrigo J. García nos dedica hoy una entrada en Escuelas en red, el blog que administra dentro de El País. En pie de guerra será protagonista de dos entradas en las que se reseñará el proyecto y se destacará lo más importante: las creaciones del alumnado. La labor de este profesional a la hora de difundir modelos de trabajo es extraordinaria, y ser objeto de su interés por segunda vez (ya se ocupó de nuestros Relatos viajeros en su día) es todo un orgullo.

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Premio BBPP Mejora tu escuela pública

Los miembros del Jurado del V Concurso de Buenas Prácticas Educativas convocado por la asociación “Mejora tu Escuela Pública”, en colaboración con la Fundación La Caixa han decidido concedernos el primer premio por este proyecto. http://www.mejoratuescuelapublica.es/recursos/noticias/item/1325-fallo-del-jurado-al-v-concurso-de-bbpp-educativas-de-mejora-tu-escuela-publica.html
Queremos agradecer su colaboración, interés y entrega a todas las personas que de una u otra forma se han implicado en este proyecto, ya fuera colaborando en su difusión, su uso o participando en la creación de textos. Compañeras y compañeros, Departamentos de Lengua y, sobre todo, alumnado: todo cobra sentido con vuestra implicación y entusiasmo.
Muchas gracias y enhorabuena por el trabajo realizado.

logoMEP

 

Os dejamos la entrevista que se emitió en la COPE en la explicamos el proyecto y nuestra línea de trabajo en este enlace.

premio-proyecto MEP

En pie de guerra

foto con cita

La propuesta didáctica que planteamos busca desarrollar la creatividad a partir de la imagen. Hemos seleccionado, para ello, una serie de fotografías que, siendo deudoras de un concreto período histórico, son capaces de establecer lazos de unión entre la memoria no demasiado lejana y el más desalentador presente. Su poder radica, precisamente, en introducirnos en la historia, transportarnos a otro tiempo y hacernos entender a personas que ni siquiera conocemos.

Las fotografías apelan a las emociones y experiencias personales en un afán por ordenar y elaborar a través de la escritura creativa una historia.

La creación puede abordarse, de este modo, desde una intención puramente informativa, en lo que podríamos llamar “ficción objetiva”, y desde la intención más artística o literaria.

Encontraréis objetos, personas, grupos humanos y situaciones cotidianas. Todo ello, reconocible y cercano, destapa esa caja donde residen las emociones más humanas y la necesidad de expresarlas.

Objetivos:

a)      Despertar el interés por la escritura de los alumnos y alumnas.

b)      Desarrollar el pensamiento crítico y estético del alumnado.

c)      Mejorar la competencia comunicativa y la competencia literaria, esdecir, la escritura y la lectura creativas a través de actividades y propuestas didácticas.

d)      Mejorar el nivel de vocabulario y la ortografía.

e)      Relacionar la expresión artística y literaria con otras artes y disciplinas.

f)       Fomentar en el alumnado una actitud reflexiva y crítica.

g)      Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación como fuente de consulta y como medios de expresión.

h)      Despertar la curiosidad del alumno por el entorno y la historia.

i)        Compartir la experiencia creativa con alumnado de otro centro.

En pie de guerra persigue:

  • Participación directa e implicación del alumnado en todo el proceso.
  • Sensibilización del alumnado ante la discriminación, la diferencia, la adversidad…
  • Posibilidad de tratar hechos históricos y realidades muy variadas.
  • Uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje y el difusión de las creaciones.
  • Fomento de la relación entre centros muy diferentes de Asturias.

Las fotografías pertenecen a las colecciones de los fondos del Museo del Pueblo de Asturias. Sus autores son: Constantino Suárez, José Ramón Lueje, Camilo Gómez, Valentín Vega, Fritz Krüger y  Perlines.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN 

Rúbrica En pie de guerra